Вторая юность Хайбары

Нацуки Хайбара, студент старших курсов университета, часто вспоминает свои школьные годы. В его памяти остались неразрешённые конфликты, упущенные шансы и нереализованные планы, которые повлияли на его дальнейшую жизнь. Необъяснимое событие переносит его на семь лет назад, за месяц до поступления в старшую школу. При этом он полностью сохраняет воспоминания о будущем.

Осознав своё положение, он решает изменить ход событий, чтобы избежать прежних ошибок и повлиять на ключевые моменты своей биографии. В первые дни он корректирует поведение: выбирает другие варианты общения с одноклассниками и иначе реагирует на ситуации, которые ранее приводили к негативным последствиям. Он заранее готовится к событиям, зная их развитие, и использует эту информацию для достижения иных результатов, включая участие в школьных мероприятиях и построение отношений с окружающими.

Любые изменения приводят к отклонениям от знакомого сценария. Новые обстоятельства требуют пересмотра дальнейших действий, поскольку каждый шаг создаёт непредвиденные последствия. Нацуки вынужден адаптироваться к изменённой реальности, где его знания о будущем становятся одновременно преимуществом и источником неожиданных трудностей.